5月10日，潼关县教科局组织召开中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估暨第四轮“316工程”学校高质量发展过程督导评估安排部署会，念好“深、细、准、实、快”五字诀，扎实有序推进两项教育督导工作。

学习指标体系，突出一个“深”字。要求各中小学、幼儿园加强学习指标体系，开展好大学习、大培训、大练兵、大提升活动，强化“答卷意识”，将各个监测点与学校管理深度融合，切实做到眼睛里有问题，脑子里有思路，手上有招数，脚下有路子，不断提高推动高质量发展的能力和水平。

开发评估工具，突出一个“细”字。县教督办要遴选好督导评估专家团队，依据督导评估指标体系开发出学前段、义务教育段、高中阶段三个层面的自查自评工具量表和督导评估专家用表，能够准确、详细反映出教育督导评估收集的相关数据和信息，提高教育督导工作效率。

开展自查自评，突出一个“准”字。各中小学、幼儿园要将指标体系运用于学校管理和教育教学实践中，全面启动自查自评工作，对照指标查，拿着量表查，带着问题查，处室交流查，校长指导查，查准问题，建立台账，印制成自查自评工作手册。

实施过程督导，突出一个“实”字。教育督导评估专家要精准掌握指标体系，熟悉督导评估流程，认真履行教育督导职责，依法开展督导工作，如实反映学校、幼儿园管理中存在的问题和薄弱环节，遵循“发现问题是能力，分析问题是实力，解决问题是魄力”的教育督导新理念。

推进整改提升，突出一个“快”字。各校结合教育督导提出的意见或建议，制定整改方案，强化工作措施，压实责任链条，层层传导压力，快速推进整改工作。强化督查抓落实，盯住主业不放手，建章立制抓长久。